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上午第一节课，竟是在学生的争辩中结束了。
南风舞并没有加入争辩，她只是默默地听着。
从大家的言语中，似乎可以听出大部分人对南皇界的鄙视，毕竟南皇界的科技发展需要依靠地球，科技水平一直都比地球低一些。
但是，南风舞却是很重视南皇界的，虽然她还没有去过南皇界，但她听南知秋讲过南皇界的历史和文明。
从南知秋的讲述中，南风舞得知，南皇界其实很神秘，很强大，而且，就算是到了现在，也存在着不为人知的危险。
尤其是南知秋讲的一件事情，南风舞记得特别清楚。
曾有一位终极战神，就是被南皇界孕育出来的，那名终极战神拥有毁天灭地的力量，连南知秋都不曾真正击败过她，然而，就连那位终极战神，都没有办法走到南皇界的世界尽头，没办法看清南皇界的全貌，更无法探究南皇界的深层次奥秘。
南风舞一直都很想去南皇界探险，但是，她却一直都没有出发，因为她觉得，自己还不够格。
值得一提的是，南皇界人士也有很多都通过地球而接触到了外太空，而且，南皇界本土虽然发展的不如地球，但是，那些去往外太空的南皇界人士，总体发展规模却已经超越了地球。
原因很简单，南皇界人拥有跟地球人一样的基因水平和超级恐怖的学习能力，而且，那里的人口基数远超地球，就算是现在，南皇界的强者数量也比地球多。
尤其是以海妖女皇姬瑶梦和剑神封白石为首的一众南皇界强者，都已经成为了神魔星域内赫赫有名的大人物。
打个比方，如果排除南知秋，南皇界跟地球再次开战的话，地球依然不是南皇界的对手。
……
言归正传，南风舞今天的第二节课是机甲课。
大部分学生都大呼辛苦，南风舞则非常轻松。
说句实在话，论机甲操控，南风舞比授课老师都要厉害。
一般情况下，在机甲操控室内，老师经常会让南风舞进行机甲操控演示，甚至代为授课。
至于同学们，有些崇拜，有些羡慕，有些嫉妒。
不过南风舞并不是很在意外人对她的看法，她原本就是一个性情比较洒脱的人。
上完课，大家重新回到了教室内，接下来是长达一个小时的自由交流课，大家想干什么就干什么，玩游戏都没问题，但是不能离开教室。
其实，科技发展到现在，教室存在的意义已经不大，之所以还保留着，就是为了让大家在班级里就能体会到人际交往的重要性，大家都在一个班，有助于感情交流。
一个小时匆匆而过，到了午餐时间。
南风舞和乔文惠都坐在座位上，乔文惠的手放在书包里，紧握着自己的饭盒，却没有拿出来。
她只是默默地看着南风舞帮她在智能光脑上划学习重点。
教室外的走廊上，已经聚集了一大堆家长。
学生们陆续走出了教室。
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上午第一节课，竟是在学生的争辩中结束了。
南风舞并没有加入争辩，她只是默默地听着。
从大家的言语中，似乎可以听出大部分人对南皇界的鄙视，毕竟南皇界的科技发展需要依靠地球，科技水平一直都比地球低一些。
但是，南风舞却是很重视南皇界的，虽然她还没有去过南皇界，但她听南知秋讲过南皇界的历史和文明。
从南知秋的讲述中，南风舞得知，南皇界其实很神秘，很强大，而且，就算是到了现在，也存在着不为人知的危险。
尤其是南知秋讲的一件事情，南风舞记得特别清楚。
曾有一位终极战神，就是被南皇界孕育出来的，那名终极战神拥有毁天灭地的力量，连南知秋都不曾真正击败过她，然而，就连那位终极战神，都没有办法走到南皇界的世界尽头，没办法看清南皇界的全貌，更无法探究南皇界的深层次奥秘。
南风舞一直都很想去南皇界探险，但是，她却一直都没有出发，因为她觉得，自己还不够格。
值得一提的是，南皇界人士也有很多都通过地球而接触到了外太空，而且，南皇界本土虽然发展的不如地球，但是，那些去往外太空的南皇界人士，总体发展规模却已经超越了地球。
原因很简单，南皇界人拥有跟地球人一样的基因水平和超级恐怖的学习能力，而且，那里的人口基数远超地球，就算是现在，南皇界的强者数量也比地球多。
尤其是以海妖女皇姬瑶梦和剑神封白石为首的一众南皇界强者，都已经成为了神魔星域内赫赫有名的大人物。
打个比方，如果排除南知秋，南皇界跟地球再次开战的话，地球依然不是南皇界的对手。
……
言归正传，南风舞今天的第二节课是机甲课。
大部分学生都大呼辛苦，南风舞则非常轻松。
说句实在话，论机甲操控，南风舞比授课老师都要厉害。
一般情况下，在机甲操控室内，老师经常会让南风舞进行机甲操控演示，甚至代为授课。
至于同学们，有些崇拜，有些羡慕，有些嫉妒。
不过南风舞并不是很在意外人对她的看法，她原本就是一个性情比较洒脱的人。
上完课，大家重新回到了教室内，接下来是长达一个小时的自由交流课，大家想干什么就干什么，玩游戏都没问题，但是不能离开教室。
其实，科技发展到现在，教室存在的意义已经不大，之所以还保留着，就是为了让大家在班级里就能体会到人际交往的重要性，大家都在一个班，有助于感情交流。
一个小时匆匆而过，到了午餐时间。
南风舞和乔文惠都坐在座位上，乔文惠的手放在书包里，紧握着自己的饭盒，却没有拿出来。
她只是默默地看着南风舞帮她在智能光脑上划学习重点。
教室外的走廊上，已经聚集了一大堆家长。
学生们陆续走出了教室。
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